Seminaras-praktikumas „Kūrinių interpretacija ir techninių iššūkių sprendimo būdai fortepijono pamokoje“
Vasario 25 d. Visagino kūrybos ir menų akademijoje seminaro-praktikumo „Kūrinių interpretacija ir techninių iššūkių sprendimo būdai fortepijono pamokoje“ vėl skambėjo fortepijono muzika ir vyko kūrybinės diskusijos.
Renginys subūrė akademijos fortepijono mokytojus ir įvairių klasių mokinius, siekiančius gilinti meninę raišką, stiprinti techninius įgūdžius bei ieškoti naujų kūrinių interpretacijos sprendimų. Seminarą vedė pianistas Jurgis Aleknavičius – Vilniaus Juozo Tallat-Kelpšos konservatorijos ir Nacionalinės M. K. Čiurlionio menų mokyklos fortepijono mokytojas metodininkas, ilgametis jaunųjų pianistų ugdytojas.
Seminaro metu buvo analizuojami skirtingų epochų ir stilistikų kūriniai – nuo romantizmo iki šiuolaikinės muzikos. Didelis dėmesys buvo skiriamas individualiam darbui su mokiniais dėl rankų padėties, artikuliacijos, pedalizacijos bei sceninės laikysenos. Jurgis Aleknavičius dalijosi praktiniais patarimais, kaip sudėtingas technines vietas paversti nuoseklaus darbo rezultatu, o kūrinio interpretaciją – asmeniška ir įtaigia menine išraiška.
Seminare praktikume dalyvavo: III kl. mokinė Ana Žilina (mokyt. Eligija Balbierytė), V kl. mokinė Polina Zaikina (mokyt. Gintarė Skačkauskinė), V kl. mokinė Aleksandra Persidskaya (mokyt. Natalja Dunajeva), III kl. mokinės Viktorija Voronina, Olga Bulgakova (mokyt. Natalja Beločkina), IV kl. mokinys Veleslav Naidionov (mokyt. Alesia Krumplevskaja), IV kl. mokinė Adrielė Kiseliovaitė (mokyt. Rita Kuprinskaitė), III kl. mokinė Agota Chadarovičiūtė (mokyt. Tatjana Gimbickaja), IV kl. mokinė Beata Lavrenčiuk (mokyt. Nina Bacienė), III kl. mokinė Dana Sauserytė, VII kl. mokinys Robert Anžejevskij (mokyt. Leila Urmanova-Vnukova), VIII kl. mokinys Ratmir Naidionov (mokyt. Karina Gurina), IV kl. mokinė Sofija Zaneborec (mokyt. Vera Rodionova), VII kl. mokinė Darja Ziuziova (mokyt. Galina Jaurova).
Visagino kūrybos ir menų akademija nuoširdžiai dėkoja Jurgiui Aleknavičiui už bendradarbiavimą, profesionalias įžvalgas ir įkvėpimą, kurį jis kasmet dovanoja jauniesiems pianistams bei jų mokytojams. Tokie susitikimai tampa prasminga tradicija, prisidedančia prie jaunųjų muzikų meninio augimo ir sceninės brandos.
